NORMA ISO 21001:2018
¿impactará de forma positiva a potencializar el perfil del estudiante?
Las instituciones educativas del nivel superior en México han sufrido un cambio significativo en sus prácticas educativas después de la pandemia del COVID 19, la era digital, la apatía estudiantil, programas obsoletos a las necesidades actuales del mercado nacional, por mencionar algunos problemas graves, aunado a los insignificantes logros por cumplir en la agenda 2030.
Algunos de los obstáculos para que esta herramienta de gestión fracase en su implementación podrían ser:
1.- La seriedad en la aplicación del estándar ISO 21001:2018 para Organizaciones Educativas por parte de las instituciones del nivel superior.
2.- El buscar cumplir metas de certificaciones internacionales.
3.-La falta de adecuación del los requisitos de la norma ISO 21001:2018 con relación al modelo académico.
Las instituciones educativas del nivel superior en México han sufrido un cambio significativo en sus prácticas educativas después de la pandemia del COVID 19, la era digital, la apatía estudiantil, programas obsoletos a las necesidades actuales del mercado nacional, por mencionar algunos problemas graves, aunado a los insignificantes logros por cumplir en la agenda 2030.
Algunos de los obstáculos para que esta herramienta de gestión fracase en su implementación podrían ser:
1.- La seriedad en la aplicación del estándar ISO 21001:2018 para Organizaciones Educativas por parte de las instituciones del nivel superior.
2.- El buscar cumplir metas de certificaciones internacionales.
3.-La falta de adecuación del los requisitos de la norma ISO 21001:2018 con relación al modelo académico.
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